第49章 一加一你已经会了，来道微积分练练手吧！（求月票！！！）
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“我先讲一下静定结构的内力分析吧。”周越道。
随后，画出一个梁的示意图。
紧接着。
周越把手中的专著放下，他本来也没打算照着书本讲。
开始把示意图进行分析。
列出微分关系，讲了起来。
下方的学生露出了意外的神色。
这是结构力学的内容啊。
并不超纲？
而且算是基础了？
分析完了受力之后，面前的几位专家微微的点头，别的不说，这台风倒是挺好的。
不过，这没用啊！
“好，这几个简支梁的内力我们是不是已经学会了？”
“学会了。”下面自有同学开始回答。
周越看了过去，这同学他认识。
叫丁齐，是一个大三的学生，曾经在学生会里面，是他的下属。
“学会了就好，那现在我们来看多跨静定梁。”周越开口道。
周越又列举了几个梁的内力。
然后一一的加以分析。
这一次，用的时间就很长了，多跨度的梁，明显要比单一跨度的梁耗费的时间要多，也更加的复杂。
受力也并不单一。
黑板上，已经被他列举的公式给牢牢的占据了。
“能听懂么？”周越看着黑板上的解析，询问了一下同学。
“可以。”
“能听懂的，这个也简单，我们结构力学都学过。”
“是啊，学长讲的很清晰，相当于又重新的学了一遍。”
“这些都很基础啊。”
“......”
周越一边擦黑板，一边道，“听懂了就好，那我们来看这个梁的复杂节点。”
很快。
一个歪七扭八的复杂节点就出现在了黑板上。
众人傻眼了。
这啥？
一团乱钢丝吗？
此前分析的，可都是直梁啊！
这个梁，是好多跨度连在一起，乱七八糟的，不规则也就罢了，几个边缘还悬挑了出去。
最重要的是，不规则！
甚至这个梁还有弧度？
让人觉得意外的是，下面的支撑，也只有简单的几个。
按理说，这个房子，用这么多不规则的梁，真的不会塌了么？
众同学，“......”
三院士，“......”
郭老师，“......”
他们感觉自己怎么好像被耍了，就像是问你，一加一等于二学会了么？
他们回答学会了。
但，反手就出了一道微积分的题？
“我找一个同学来上黑板分析吧。”周越笑着道。
下面的同学纷纷的低下了头。
开什么玩笑。
他们不想死的好吧？
这个题明显就是超纲了，即便是他们能稍微分析一下，但也对那种复杂的结构望而却步。
而且结构是一个整体。
不仅仅是要局部分析内力，还要从整体去考虑。
也就是说，有些地方的力可能会被其他地方抵消一部分，你要剥茧抽丝的一点点的剥离出来。
而且，是这么复杂，这么大型的节点，真的是让人头皮发麻！
“丁齐，你来吧，刚刚不是说学会了吗？”
“啊？”
“我吗？”
丁齐面容带着无奈。
但是也咬了咬牙走了上来。
“越哥，你要害死我了。”丁齐无奈的道。
下面的同学都是笑了起来。
他们虽然自己不想上去做，但是有人上去，他们还是很喜欢看热闹的。
“我来分析，你来帮我写公式。”
周越自然不会让他难堪。
他只是手累了而已，找个人帮他写。
“我们先从这个梁的端点开始，一段一段的来分析。”
“……”
这一个复杂的节点，周越讲了足足有一个小时。
期间，他看到有许多同学昏昏欲睡。
他不怪他们。
对味儿了，这就是结构力学！
甚至这一个复杂的节点，比结构力学，还结构力学！
一点一点的去分析，去剥茧抽丝，把里面所有的受力都给拿出来分析一下。
但确实，这个复杂节点依旧没有脱离他此前所讲的东西，仅仅是添加了一些不规则结构的力而已。
有了基本力学和数学的底子。
看这个节点，也只能说是很复杂，但远远没有到那种看不懂的地步。
谭雪也在下方看着。
并且眼神越来越明亮。
不时的点头。
他曾经给郭老师审核过这本教材的电子版，但现在看着手中的教材，以及黑板上的讲解，谭雪觉得。
周越真的是把结构力学吃透了，而且那种从容感觉，是绝对有底气掌控一切的。
“一个天才设计师，也是一个结构的天才，这样的人，怪不得郭老师会如此重视。”
谭雪看了一眼手上的验算纸，上面也是密密麻麻的记载了一些公式以及分析。
最终得出来的结论，和黑板上计算出来的，没有任何区别。
结构力学就是这样的。
谭雪这种对于结构力学感兴趣的人，把这个内力分析完之后，甚至有种酣畅淋漓的感觉。
对比起来，兴趣稍弱的就会感觉到昏昏欲睡了。
这个东西，不喜欢就是不喜欢，不会也就是不会了，没什么可说的。
一个小时后，丁齐写了满满的一个黑板，才走了下去。
有些地方，周越只是很简单的掠过，但他也能够把公式都补充上来，不得不说，宁大，没有什么庸才。
脑子不够也考不上。
周越做了一个简单的结论，就向着下面微微的躬身。
下方顿时响起了热烈的掌声。
郭老师侧过头去，小声的询问了一下一旁校长的意见。
“您觉得怎么样？”
“我没什么意见，你们系里自己做主吧，有什么需要我签字的地方，可以直接来找我。”
那位女校长说完之后，整理了一下文件夹，向着周越点了点头，直接走了出去。
毕竟之后是他们自己系里的事情，她就不跟着掺合了。
“三位老师觉得怎么样？”郭老师也是看向了那三位老教授。
“我觉得很好啊，由浅入深，鞭辟入里，从这一个复杂的节点之中，就能够看出来，他对于结构力学的掌握，已经是有足够的资格。”那位满头银发的女教授点头道。
“我觉得也是，逻辑清晰，能够把复杂的问题讲明白，这就是本事，完全可以胜任教学岗位。”
郭老师最后看向了老院长。
老院长的手里还有最后一票。
而且这一票也至关重要。
郭老师也知道，教学这种东西，对于大学来说，尤其是对于讲师，课讲的怎么样，没有那么重要。
学术才是更重要的一环。
但周越在学术上已经有了一本专著，而且影响力已经初见端倪。
一点不差！
“你自己决定就好，我支持你。”陈老依旧是笑着。
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随后，画出一个梁的示意图。
紧接着。
周越把手中的专著放下，他本来也没打算照着书本讲。
开始把示意图进行分析。
列出微分关系，讲了起来。
下方的学生露出了意外的神色。
这是结构力学的内容啊。
并不超纲？
而且算是基础了？
分析完了受力之后，面前的几位专家微微的点头，别的不说，这台风倒是挺好的。
不过，这没用啊！
“好，这几个简支梁的内力我们是不是已经学会了？”
“学会了。”下面自有同学开始回答。
周越看了过去，这同学他认识。
叫丁齐，是一个大三的学生，曾经在学生会里面，是他的下属。
“学会了就好，那现在我们来看多跨静定梁。”周越开口道。
周越又列举了几个梁的内力。
然后一一的加以分析。
这一次，用的时间就很长了，多跨度的梁，明显要比单一跨度的梁耗费的时间要多，也更加的复杂。
受力也并不单一。
黑板上，已经被他列举的公式给牢牢的占据了。
“能听懂么？”周越看着黑板上的解析，询问了一下同学。
“可以。”
“能听懂的，这个也简单，我们结构力学都学过。”
“是啊，学长讲的很清晰，相当于又重新的学了一遍。”
“这些都很基础啊。”
“......”
周越一边擦黑板，一边道，“听懂了就好，那我们来看这个梁的复杂节点。”
很快。
一个歪七扭八的复杂节点就出现在了黑板上。
众人傻眼了。
这啥？
一团乱钢丝吗？
此前分析的，可都是直梁啊！
这个梁，是好多跨度连在一起，乱七八糟的，不规则也就罢了，几个边缘还悬挑了出去。
最重要的是，不规则！
甚至这个梁还有弧度？
让人觉得意外的是，下面的支撑，也只有简单的几个。
按理说，这个房子，用这么多不规则的梁，真的不会塌了么？
众同学，“......”
三院士，“......”
郭老师，“......”
他们感觉自己怎么好像被耍了，就像是问你，一加一等于二学会了么？
他们回答学会了。
但，反手就出了一道微积分的题？
“我找一个同学来上黑板分析吧。”周越笑着道。
下面的同学纷纷的低下了头。
开什么玩笑。
他们不想死的好吧？
这个题明显就是超纲了，即便是他们能稍微分析一下，但也对那种复杂的结构望而却步。
而且结构是一个整体。
不仅仅是要局部分析内力，还要从整体去考虑。
也就是说，有些地方的力可能会被其他地方抵消一部分，你要剥茧抽丝的一点点的剥离出来。
而且，是这么复杂，这么大型的节点，真的是让人头皮发麻！
“丁齐，你来吧，刚刚不是说学会了吗？”
“啊？”
“我吗？”
丁齐面容带着无奈。
但是也咬了咬牙走了上来。
“越哥，你要害死我了。”丁齐无奈的道。
下面的同学都是笑了起来。
他们虽然自己不想上去做，但是有人上去，他们还是很喜欢看热闹的。
“我来分析，你来帮我写公式。”
周越自然不会让他难堪。
他只是手累了而已，找个人帮他写。
“我们先从这个梁的端点开始，一段一段的来分析。”
“……”
这一个复杂的节点，周越讲了足足有一个小时。
期间，他看到有许多同学昏昏欲睡。
他不怪他们。
对味儿了，这就是结构力学！
甚至这一个复杂的节点，比结构力学，还结构力学！
一点一点的去分析，去剥茧抽丝，把里面所有的受力都给拿出来分析一下。
但确实，这个复杂节点依旧没有脱离他此前所讲的东西，仅仅是添加了一些不规则结构的力而已。
有了基本力学和数学的底子。
看这个节点，也只能说是很复杂，但远远没有到那种看不懂的地步。
谭雪也在下方看着。
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周越真的是把结构力学吃透了，而且那种从容感觉，是绝对有底气掌控一切的。
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这个东西，不喜欢就是不喜欢，不会也就是不会了，没什么可说的。
一个小时后，丁齐写了满满的一个黑板，才走了下去。
有些地方，周越只是很简单的掠过，但他也能够把公式都补充上来，不得不说，宁大，没有什么庸才。
脑子不够也考不上。
周越做了一个简单的结论，就向着下面微微的躬身。
下方顿时响起了热烈的掌声。
郭老师侧过头去，小声的询问了一下一旁校长的意见。
“您觉得怎么样？”
“我没什么意见，你们系里自己做主吧，有什么需要我签字的地方，可以直接来找我。”
那位女校长说完之后，整理了一下文件夹，向着周越点了点头，直接走了出去。
毕竟之后是他们自己系里的事情，她就不跟着掺合了。
“三位老师觉得怎么样？”郭老师也是看向了那三位老教授。
“我觉得很好啊，由浅入深，鞭辟入里，从这一个复杂的节点之中，就能够看出来，他对于结构力学的掌握，已经是有足够的资格。”那位满头银发的女教授点头道。
“我觉得也是，逻辑清晰，能够把复杂的问题讲明白，这就是本事，完全可以胜任教学岗位。”
郭老师最后看向了老院长。
老院长的手里还有最后一票。
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郭老师也知道，教学这种东西，对于大学来说，尤其是对于讲师，课讲的怎么样，没有那么重要。
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